안녕하세요, 오늘 필리핀 날씨가 참 좋았습니다.
잠시 비가 내리긴 했지만 너무 덥지도 춥지도 않았거든요.

오늘 날짜는 온통 1과 0으로만 채워져 있습니다. 꼭 이진수같으네요.
이진수 계산식으로 계산하여 더하면 30입니다. 출국하는 날짜를 일러주는 걸까요?

어제 토요일날 미뤄둔 과제를 하느라 아이들이 좀 늦게 잤습니다. 그래서 오늘 깨기를 힘들어 하더군요.
그래도 열심히 일어나 식당에 갔다가 각자의 수업장소로 이동했습니다.
오늘은 필리핀에 온 후 처음 맞는 월요일이었습니다. 도착한 지 꼭 일주일이 되었습니다.
그래서 일부러 식당에서 아이들을 먼저 보내보았습니다.
아이들이 과연 수업을 잘 찾아가는지, 이제는 좀 이곳의 동선에 익숙해졌는지를 확인해보기 위해서였습니다.
5분쯤 시간을 두고 아이들을 좇아 가보니 모두 자기 자리에 잘 앉아서 수업을 듣고 있더군요.
한 명 한 명씩 사진을 모두 찍어주었습니다.

점심 시간에도 마찬가지로 아이들을 멀찍이서 지켜보았는데요, 역시 잘 갑니다.
아이들의 수업 장소에 아이들이 모두 잘 들어가 있는 것을 확인하고 저는 빌라로 돌아왔습니다.   

오늘은 빨래를 걷는 날이었습니다.
지난 토요일에는 빨래가 모두 합쳐 7벌 밖에 없었는데
오늘은 한 사람당 10벌은 기본으로 넘겨 낸 탓에 빨래 바구니가 꽉꽉 찼습니다.
이번에도 저번 빨래와 마찬가지로 자기 옷에 대해 자세히 적어서 냈습니다.  

오늘이 되니 드디어 밀려있었던 과제들이 얼추 정리되어 가는 것 같습니다.
화이트 보드에 표를 그려서 칸과 줄을 나누고 다 마친 항목에 v표시 체크를 합니다.       
 
사총사들은 밤마다 무슨 얘기를 그리 하는지 닫힌 문 사이로 도란도란 말소리,
화음이 좀체 잘 맞지 않는 노랫소리가 끊임없이 이어집니다.
그러나 그것도 잠시, 곧 빌라 안은 완벽한 정적에 휩싸입니다.
아이들을 깨울 때 아이들의 잠든 모습을 볼 때, 그리고 밤에 아이들이 잠이 든 모습을 볼 때
저는 가장 묘한 감회에 휩싸이고는 합니다. 말로 설명하기는 어렵지만요.


강지원:
지원이가 모기에 물렸는데 피부가 민감해서 좀 부었습니다. 긁었냐고물어보았더니 조금 긁었대요.
챙겨온 약을 바로 발라주었습니다. 저녁을 먹고 다시 물어보니 조금 나아지긴 했다는데
붓기가 완전히 가시지는 않았습니다.
씻고 나서 한번 더 약을 발라주었습니다.
심각한 벌레 물림이 아니니 걱정하실 필요는 없을 것 같습니다. 경과를 계속 주시하겠습니다.     

노하림:
하림이는 앞으로 있을 물 관련 액티비티에서 수영복을 입기 싫대요.
그래서 제가 네 수영복이 이쁜데 왜 그래, 하고 묻자 반전이 있는 수영복이랍니다.
저는 하림이를 북돋아주겠답시고 '야 이쁘겠다 보여줘' 하다가 아이들한테서 이상한 시선을 받았습니다.
선생님은 그런 거 은근 좋아해.. 아냐 대놓고 좋아해! 라며 제 취향을 결론지어버리네요.. 흑흑     

배성아:
성아는 조증에 걸린 것 같습니다. 이런 저런 무슨 얘기를 할 때마다웃기 바쁩니다.
성아의 웃음소리는 빌라 친구들에게서 '인자하다'는 평을 듣고 있는데요,
오늘 성아의 웃음소리가 보통 때보다 한 옥타브는 올라갔습니다.
자기는 한국에서 체육 시간에 야구를 하는데 계속 애들의 배를 친대요.
다른 스포츠는 다 잘하겠는데 야구는 어렵다네요. 비스트의 이기광이 보고싶답니다.

이재령:
재령이가 부모님을 많이 그리워하는 것 같습니다.
부모님을 보고싶어하고 사랑하는 마음이야 빌라 일곱 명 중 누가 뒤쳐진다고 말하기 어렵지만
어제 제령이를 제외하고는 운 아이가 없어서 제가 재령이를 더 챙겨주었습니다.
재령이는 아이들 중 누구보다 꺄르륵 소리를 내며 잘 웃는 아이여서 저도 마음이 편치 않았습니다.
그만큼 이 곳 생활이 더욱 즐겁고 보람차야 재령이가 보고싶은 엄마를 떠나
이곳으로 온 의미를 찾는 것이겠지요, 노력하겠습니다. 

정수빈:
수빈이가 그림을 잘 그리네요.
1층으로 내려가니 아이들이 선생님 얼른 화이트 보드 좀 보시라길래 가서 보았더니
수빈이가 거기다 저라고 캐릭터 하나를 그려놨습니다.
실물보다 훨씬 귀엽고 이쁘게 그려놔서 고맙다고 말해줬습니다.
아이들이 저에 대해 일기를 쓰게 된다면 그 도화선에 불을 붙인 것은 수빈이가 되는 것 같습니다.

최지아:
매일 일기를 쓰는 것은 사실 어렵지요. 아이들은 제목을 쓰는 것에서 부터 난관에 부딪칩니다.
지아는 오늘 저에 대해서 쓰겠다고 '저희 선생님에 대해 소개하겠습니다'를 문법적 오류 없이 잘 써냈습니다.
제가 틀린 곳이 없다고 말해주자 기뻐했으나 잠시 뒤에 '선생님 근데 그 다음에 쓸 말이 없어요'랍니다.
일기는 아무리 바쁜 하루를 보냈어도 막상 돌이켜내기가 어려운 탓에
영영 쓰기가 어려운 것일지도 모르겠습니다.

최현지:
현지는 크게 일기, 숙제, 깜지, 수학숙제로 분류되는 과제들을 가장 먼저 마치고 일찍 씻었습니다.
현지와 지아가 하도 친하다보니 간단한 것을 가지고도
티격태격하는 모습을 보는 것도 꽤 쏠쏠한 재미가 있습니다.
지아가 자기가 내는 세탁물을 쓰기 위해 현지에게 펜을 빌려달라고 했는데 현지가 빌려주지 않았습니다.
그러자 지아는 '선생님 얘 좀 봐요' 하고 현지를 저에게 일렀고 결국 펜을 손에 들 수 있었지요.
물론 지아와의 에피소드는 장난을 친 것이었습니다만,
그와 관련지어 쓰자면 지난 일주일 간 지켜보니 현지가 자기 물건을 소중히 여기고
관리를 꼼꼼히 하는 성격인 것을 알 수 있었습니다. 서랍도 대단히 깔끔히 정리해두었고요. 기특합니다.   

오늘의 일기를 마치겠습니다.

감사합니다.